未來的新教育模式--MOOC（大型開放式網(wǎng)絡(luò)課程)

掃地小僧

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大型開放式網(wǎng)絡(luò)課程，即MOOC（massive open online courses）。2012年，美國的頂尖大學陸續(xù)設(shè)立網(wǎng)絡(luò)學習平臺，在網(wǎng)上提供免費課程，Coursera、Udacity、edX三大課程提供商的興起，給更多學生提供了系統(tǒng)學習的可能。2013年2月，新加坡國立大學與美國公司Coursera合作，加入大型開放式網(wǎng)絡(luò)課程平臺。新國大是第一所與Coursera達成合作協(xié)議的新加坡大學，它2014年會先通過該公司平臺推出量子物理學和古典音樂創(chuàng)作的課程。

大型開放式網(wǎng)絡(luò)課程（massive open online courses，簡稱MOOC）2012年以來日益受到矚目。人們?yōu)榇藢?012年稱為大型開放式網(wǎng)絡(luò)課程之年。[1]

這三個大平臺的課程全部針對高等教育，并且像真正的大學一樣，有一套自己的學習和管理系統(tǒng)。再者，它們的課程都是免費的。[2]
以Coursera為例，這家公司原本已和包括美國哥倫比亞大學、普林斯頓大學等全球33所學府合作。2013年2月，公司再宣布有另外29所大學加入他們的陣容。

發(fā)展歷史理論基礎(chǔ)    雖然大量公開免費線上教學課程是2000年之后才發(fā)展出來的概念，其理論基礎(chǔ)深植于資訊時代之前，最遠可追溯至1960年代。1961年4月22日巴克敏斯特．富勒針對教育科技的工業(yè)化規(guī)模發(fā)表了一個演講。1962年，美國發(fā)明家道格拉斯‧恩格爾巴特向史丹福研究中心提出一個研究“擴大人類智力之概念綱領(lǐng)”，并在其中強調(diào)使用電腦輔助學習的可能性。在此計劃書里，恩格爾巴特提倡電腦個人化、并解釋使用個人電腦搭配電腦間的網(wǎng)絡(luò)為何將造成巨大、擴及世界規(guī)模的交換資訊潮。

早期時期   2007年8月大衛(wèi)‧懷利在猶他州州立大學教授早期的大型開放式網(wǎng)絡(luò)課程 ，或稱為大型開放式網(wǎng)絡(luò)課程原型，一個開放給全球有興趣學習的人來參與的研究生課程。在成為開放課程之前，這門課本來只有5 個研究生選修，后來變成有50 個來自8 個國家的學生選修。

發(fā)展時期   2011年秋天大型開放式網(wǎng)絡(luò)課程有重大突破：超過160000 人透過賽巴斯汀‧索恩新成立的知識實驗室( 現(xiàn)稱Udacity ) 參與索恩和彼得‧諾威格所開設(shè)的人工智能課程。
2012年，美國的頂尖大學陸續(xù)設(shè)立網(wǎng)絡(luò)學習平臺，在網(wǎng)上提供免費課程，Coursera、Udacity、edX三大課程提供商的興起，給更多學生提供了系統(tǒng)學習的可能。[1]
2013年2月，新加坡國立大學與美國公司Coursera合作，加入大型開放式網(wǎng)絡(luò)課程平臺。新加坡國立大學是第一所與Coursera達成合作協(xié)議的新加坡大學，它2014年會先通過該公司平臺推出量子物理學和古典音樂創(chuàng)作的課程。[3]

2課程特征編輯
1、工具資源多元化：MOOC課程整合多種社交網(wǎng)絡(luò)工具和多種形式的數(shù)字化資源，形成多元化的學習工具和豐富的課程資源。
2、課程易于使用：突破傳統(tǒng)課程時間、空間的限制，依托互聯(lián)網(wǎng)世界各地的學習者在家即可學到國內(nèi)外著名高校課程。
3、課程受眾面廣：突破傳統(tǒng)課程人數(shù)限制，能夠滿足大規(guī)模課程學習者學習。
4、課程參與自主性：MOOC課程具有較高的入學率，同時也具有較高的輟學率，這就需要學習者具有較強的自主學習能力才能按時完成課程學習內(nèi)容。

3教學設(shè)計編輯   因為大型開放式網(wǎng)絡(luò)課程有為數(shù)眾多的學習者，以及可能有相當高的學生─教師比例，大型開放式網(wǎng)絡(luò)課程需要能促進大量回應(yīng)和互動的教學設(shè)計。以下是兩個基本的設(shè)計方式：
1、運用大型開放式網(wǎng)絡(luò)課程網(wǎng)路來處理大眾的互動和回應(yīng)，像是同儕審查(peer review) 、小組合作等。
2、使用客觀、自動化的線上評量系統(tǒng)，像是隨堂測驗、考試等等。

連結(jié)主義式的教學設(shè)計原則
1、集結(jié)：連結(jié)主義式的MOOC 讓大量的資料能在線上不同網(wǎng)站傳播，然后再將各種資訊集結(jié)成通訊報導(dǎo)或網(wǎng)頁，以方便讓參與者讀取。這和傳統(tǒng)課程相反，因為傳統(tǒng)課程的內(nèi)容是事先準備好的。
2、混編：連結(jié)課程內(nèi)的教材或其他內(nèi)容。
3、重新制定目標：重新編排教學內(nèi)容以配合不同學習者的目標。
4、回饋：與其他學習者或全世界分享依不同學習目標編排的教學內(nèi)容和想法。

4發(fā)展趨勢編輯   有更多的美國人以外的頂尖大學將提供大型開放式網(wǎng)絡(luò)課程。兩家提供網(wǎng)上課程的機構(gòu)宣布，將與加拿大、墨西哥、歐洲、中國、新加坡、日本和澳大利亞的頂尖大學合作，同時還會跟更多美國學府簽約。
總部在美國加州的Coursera新增中文、法文、西班牙文和意大利文四種授課語言。未來幾個月，它將能多提供約90個新課程。其聯(lián)合創(chuàng)立人、斯坦福大學副教授吳恩達（Andrew Ng）說：“用其他語言授課將能讓更多學生上我們的課�！盵2]
國外的開放課程幾乎都是在本校內(nèi)受歡迎的課程，教授也幾乎都是在本領(lǐng)域頗有建樹的專家。據(jù)了解，耶魯大學每門開放課的制作費高達三四萬美元，麻省理工學院每門開放課的制作費也需兩萬美元。將免費提供資源。
“為所有人提供免費高等教育，是人類社會的理想境界。把學習作為一種終身習慣，把汲取新知識作為一種精神養(yǎng)分，人類應(yīng)該共同創(chuàng)造這種美好氛圍。北歐國家建立了免費高等教育制度，美國儼然已成為免費開放課程的開創(chuàng)先鋒�！币笞显u價說。
針對中國大學的較為封閉的教學模式和學籍管理模式，未來也會逐步引入大型開放式網(wǎng)絡(luò)課程教學模式，對于中國大學教育現(xiàn)狀的改革，以及高考升學選拔制度的優(yōu)化，全面貫徹素質(zhì)教育方針，逐步實行大學教育的普及，都有著一定的現(xiàn)實意義。

5課程影響編輯   大型開放式網(wǎng)絡(luò)課程成功實現(xiàn)了一種高端的知識交換。它可適用于專家培訓，各學科間的交流學習以及特別教育的學習模式–任何學習類型的信息都可以通過網(wǎng)絡(luò)傳播。而網(wǎng)絡(luò)課堂可以給你帶來很多益處，例如可調(diào)整的時間表，節(jié)省出額外時間讓你外出，閱讀或者玩游戲，甚至可以改善社交生活。[4]

6席卷中國 由美國哈佛大學和麻省理工學院(MIT)成立的EDX所提供的免費開放課程，已經(jīng)吸引了大約6000名大陸學生。但EDX新聞官Dan O’Connell承認如今使用人數(shù)仍然很小，因為承載的課程的YouTube，在大陸是被封鎖的。

一個大陸的招聘公司正準備投資數(shù)百萬美元建立起自己的網(wǎng)絡(luò)平臺。同時，香港中文大學(CUHK)也投入了一些項目在Coursera平臺上面，以免自己將來被教育競爭甩在后面。大量開放的在線網(wǎng)絡(luò)課程是遠程教育取得的最新發(fā)展成果，這些課程所提供教育資源可以被任何人所接觸使用。通常情況下，他們不提供學分或收取任何學費。
香港中文大學副校長侯杰泰表示，該學校已在一月份加入Coursera平臺，并承諾從九月開始向該平臺提供至少五門課程。[5]
北京時間5月21日晚7時，清華大學與美國在線教育平臺edX同時宣布，清華大學正式加盟edX，成為edX的首批亞洲高校成員之一。清華大學將配備高水平教學團隊與edX對接，前期將選擇4門課程上線，面向全球開放。未來，清華大學將在中國建立自己的在線教育平臺，進一步拓展在線教育模式，大力推動優(yōu)質(zhì)教育資源的開放和共享，為社會提供更為廣泛的教育服務(wù)。
清華大學校長陳吉寧表示，在線教育提供了一種全新的知識傳播模式和學習方式，將引發(fā)全球高等教育的一場重大變革。這場重大變革，與以往的網(wǎng)絡(luò)教學有著本質(zhì)區(qū)別，不單是教育技術(shù)的革新，更會帶來教育觀念、教育體制、教學方式、人才培養(yǎng)過程等方面的深刻變化。
清華大學針對在線教育開展了多方面的工作。清華計算機系、交叉信息研究院、心理學系和教育研究院聯(lián)合成立了“清華大學大規(guī)模在線教育研究中心”，深入研究教與學的規(guī)律，促進先進計算和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)與教育的融合，提升學生的學習質(zhì)量和學習效率。交叉信息研究院前期也引進了edX平臺上伯克利加州大學的“云計算與軟件工程”的網(wǎng)絡(luò)開放課程，并依據(jù)清華教學特色、針對學生特點進行了再次開發(fā)。借助加入edX在線教育平臺這一契機，清華大學將全面推動課程教學改革，作為混合式教學模式的試點，清華近期將開發(fā)30門新一代在線課程。[6]
2013年7月，復(fù)旦大學，上海交通大學簽約“MOOC”平臺Coursera。[7]
除此，在中國出現(xiàn)了很多細分領(lǐng)域的MOOC平臺，自主研發(fā)打造在線教育新課程，慕課網(wǎng)專注互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)在線編程教學，是MOOC的又一成功踐行。[8]

掃地小僧

免費、互動、開放、持續(xù)、公益