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[考試交流] 歷年湖北高考語(yǔ)文優(yōu)秀作文分享

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發(fā)表于 2014-6-6 10:37 | 只看該作者 回帖獎(jiǎng)勵(lì) |倒序?yàn)g覽 |閱讀模式
2013年湖北高考作文題目

  你注意到了嗎?裝鮮牛奶的容器一般是方盒子,裝礦泉水的容器一般是圓瓶子,裝酒的圓瓶子又一般放在方盒子里,方圓之間,各得其妙,古詩(shī)云:方圓雖異器,功用信具呈。人生也是如此,所謂:上善若水任方圓。以方圓為話題,根據(jù)此材料,題目自擬寫作文。
二、【專家點(diǎn)評(píng)】  
今年湖北卷是非常非常少的出現(xiàn)了一道應(yīng)該說是話題作文,話題是“上善若水任方圓”,在下面有一小段文字,說的是用先牛奶的盒子和裝礦泉水的瓶子、裝酒的瓶子做比較,方圓之間,各得奇妙,古詩(shī)云:方圓雖異器,功用信具呈。這個(gè)是不是按照命題人的思想方式我們來作文呢?  
首先前面給的材料是一種提示,而不是一種限制,所以我們看到給的材料的時(shí)候我們要注意看到題目中的啟發(fā),有哪些地方你是沒有想到他幫助你去把它完成你的聯(lián)想和想象的。但是這個(gè)題目是很明確的,就是一反顧眼為話題,如果對(duì)方圓不太懂,簽名加上一種解釋,各種器皿有方的、有圓的,最后他說的不止器物這樣,人生也是這樣。所以后邊上善若水任方圓,就是順應(yīng)客觀規(guī)律吧,該方的地方方、該圓的地方圓。實(shí)際就是生活中的兩種態(tài)度,應(yīng)該怎么來對(duì)待生活、對(duì)待人生,這個(gè)題就是在談人生、談社會(huì)。但是你必須是以方圓為話題,你是在方圓這個(gè)題目中去演繹表達(dá)你對(duì)生活、人生的認(rèn)識(shí)。  
這是今年非常好的一個(gè)題目,好就好在他給同學(xué)的思維的原點(diǎn)和踏板,或者說明的窗口是清晰的,必須透過方圓這個(gè)窗口來看生活和人生,而不是模糊的。但是美中不足的就是前面的解釋,有點(diǎn)解釋不是特別的貼切,例如你裝什么是方的、裝什么是圓的,我覺得只要不是因?yàn)檠b什么東西,而因?yàn)檫@個(gè)盒子往往是紙做的,瓶子往往是玻璃或者塑料的,就是往往是它的材質(zhì)決定它是方和圓,所以這個(gè)解釋裝什么有點(diǎn)勉強(qiáng)吧,但是這并不影響寫這個(gè)作文。  



【美文賞析】
鮮牛奶的方盒子,是為了節(jié)約貨架空間而獲得最大經(jīng)濟(jì)效益;礦泉水的圓瓶子,讓人手握的圓潤(rùn)而舒適。方與圓,不是對(duì)立,它們兩相結(jié)合,甚而融為一體,彰顯的不僅是器物的妙用,更是人生的智慧。  
“剛?cè)岵?jì)”,可形容文風(fēng)的不拘一格,也可贊美人的剛強(qiáng)與溫柔的結(jié)合!吧仙迫羲畏綀A”,水能方,便是剛;水能圓,便是柔。能夠靈活變通,辯證統(tǒng)一,這是水的智慧,也是人生境界。  
“方”,代表著方正、剛強(qiáng),是人應(yīng)堅(jiān)持的道德、職業(yè)原則,散發(fā)著不屈的萬丈光芒。文天祥被俘虜而死不投降,大罵外敵而令敵人尊重;“竹林七賢”之一的嵇康,身處黑暗魏晉社會(huì)卻毅然反抗統(tǒng)治者,不改剛烈本性。人們的行為,必須有底線才不會(huì)無限淪落;堅(jiān)守自身的原則,便是以“方”的棱角來保衛(wèi)心靈的一方凈土,不為奸惡所屈。于是,建筑學(xué)家梁思成在戰(zhàn)亂之時(shí)全力保護(hù)中國(guó)、日本的古老建筑;于是,資深學(xué)者資中筠“不為千人之諾諾,要做一世之愕愕”,敢做敢言,發(fā)出正義的言論。  
“方”的剛強(qiáng),也要伴以“圓”的靈活,而不至于呆板,能夠靈動(dòng)飄逸。  
圓形本就給人溫潤(rùn)之感,為人的“圓”便是要懂得變通,變則活,它不是圓滑世故,而是圓潤(rùn)溫和,為每件事尋求恰當(dāng)?shù)姆▌t。如果不懂“圓”的道理,明朝抗倭名將戚繼光如何能與當(dāng)權(quán)的張居正友好相處,得到有力支持?如果不懂得因人而異、因材施教,孔子又怎能教子路克制,教公西華勇敢?  
不懂“圓”的變通,人將無法適應(yīng)環(huán)境而與之格格不入。就像《梟逢鳩》中的梟一樣,自己叫聲獰厲被人厭惡,不思考改變自己,卻要東徙,終無濟(jì)于事。  
梁思成在談建筑時(shí)說:“建筑的文法有一定的約束,但在它之下仍能有極大的變通的靈活性。”人生也是如此,既要“方”,以準(zhǔn)條、原則來約束自己,也要能隨環(huán)境情況而變。這正如一潭湖面如鏡的水,在底下也一樣波瀾壯闊,暗流涌動(dòng)。  
“方”,不是固執(zhí)的一成不變;“圓”,也不是無原則的妥協(xié)圓滑,F(xiàn)實(shí)中有的人不懂得變通而被社會(huì)拋棄,有的人在不停的變化中迷失了自己。  
在人生之中,我們應(yīng)如水一般,能方能圓,彰顯大氣智慧。方,便立世;圓,便處世。  
上善若水任方圓(2477)  
今年復(fù)旦大學(xué)自主招生試題中有一題問的是為什么裝飲料的一般是圓瓶子,而裝牛奶的卻是方的。我在閱讀時(shí)看到,一方面覺得怎么出這樣的試題來為難學(xué)生,另一方面則是百思不得其解,如今方才算是大徹大悟。
方圓雖異器,功用信俱呈。無論是方盒子還是圓瓶子,雖然形狀不一樣,但它們的用處卻是相同的。只要你愿意,你大可以用圓瓶子來裝鮮牛奶,用方盒子來裝飲料,只要物盡其用又有什么不可以呢?







2012年湖北高考作文題目

  閱讀下面材料,根據(jù)要求作文。

  語(yǔ)文課堂上,老師在講到杜甫的“烽火連三月,家書抵萬金”時(shí),不無感慨地說:“可惜啊,我們現(xiàn)在已經(jīng)很難見到家書了,書信這種形式恐怕要消失了。”

  學(xué)生甲:“沒有啊,我上大學(xué)的表哥就經(jīng)常給我寫信,我覺得這種交流方式是不可代替的!

  學(xué)生乙:“信息技術(shù)這么發(fā)達(dá),打電話、發(fā)短信、寫郵件更便捷,誰還用筆寫信?”

  學(xué)生丙:“即便不用筆寫信,也不能說明書信消失了,只不過是書信的形式變了!

  學(xué)生。骸耙@樣說的話,改變的又何止書信?社會(huì)發(fā)展了,科技進(jìn)步了,很多東西都在悄然改變!

  ……

  請(qǐng)根據(jù)你對(duì)材料的理解,任選一個(gè)角度,寫一篇不少于800字的文章。要求:明確立意,自定問題,自擬標(biāo)題;不要套作,不得抄襲。






2012年湖北高考滿分作文:那一抹憂傷的底色

  自古以來,書信都是我們中國(guó)的傳統(tǒng),素有鴻雁傳書之說。在歷史長(zhǎng)河里,它不單是一種聯(lián)系方式,更是一種古老的文化,這在文學(xué)作品中都有深刻的體現(xiàn)。面對(duì)著破碎的山河,想起遠(yuǎn)方的家人,杜甫寫下“烽火連三月,家書抵萬金”,思念之情躍然紙上;岑參在西征的途中寫下“馬上相逢無紙筆,憑君傳語(yǔ)報(bào)平安”,這一封信,彌足珍貴,滿紙都是對(duì)親人的牽掛;面對(duì)君王,諸葛孔明寫下了可歌可泣的《出師表》、李密的《陳情表》,也感人肺腑,一番忠義之情,令人欽佩!這樣的例子不勝枚舉,可見,書信在中國(guó)古代的地位,是何等重要!面對(duì)這一種古老而悠久的文明,我們是滿心歡喜地接受!

  但是今天,它卻遭受著一種嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。

  在二十一世紀(jì)信息高度發(fā)達(dá)的時(shí)代,聯(lián)系方式也日趨多樣化。手機(jī)聊天,電子郵件,漂流瓶……可以說是五花八門,無論那個(gè)階層的人,都在頻繁地使用。當(dāng)然這種方式是好的,給我們的學(xué)習(xí)和生活帶來了極大的便利,我們對(duì)其是抱著一種認(rèn)可的態(tài)度。而且,每天都在大量地使用,這已經(jīng)融入了我們的日常生活,成為我們生活的必需品。

  如果讓我選擇,我無法說出那一種方式更好,因?yàn)樗鼈兌荚o我們的生活帶來了巨大的改變。也許,你認(rèn)為,郵件省錢,效率高;寫信貴,速度慢。但是,面對(duì)著整齊劃一的電腦打印的文字,我們已經(jīng)有一種視覺上的疲勞。而,書信,可以很好地抒發(fā)我們的情感,它給我們的意義早已超出了字面的范疇!

  當(dāng)投身軍營(yíng)的士兵,每一次收到家里的來信,都會(huì)壓在枕下,反反復(fù)復(fù)地閱讀,也許,你認(rèn)為這只是一封信,但你可曾想過,這里面包含了多少的期盼與等候;

  當(dāng)留守在家的孤寡老人,他無法使用現(xiàn)代先進(jìn)的溝通工具,收到遠(yuǎn)方子女的來信時(shí),內(nèi)心是怎樣的一種激動(dòng);

  當(dāng)身處逆境之時(shí),收到朋友的一封來信,縱然是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的關(guān)心的話語(yǔ),也足以讓你感動(dòng)得淚流滿面。

  我們?cè)陔娨暽,也看見過許多貧困山區(qū)的兒童,他們和許多城市的孩子交朋友,都是靠書信來往。就是這小小的書信,讓愛心之路得以延續(xù)。當(dāng)鏡頭給到那群可愛的孩子,坐在綠油油的草坪上,帶著笑容,認(rèn)真地閱讀著來信的場(chǎng)景時(shí),我想,在那一刻,他們一定是幸?鞓返!

  而如今,這種文明已經(jīng)漸行漸遠(yuǎn),很難再去尋覓它的蹤跡,但是它并不會(huì)退出我們的生活!不管現(xiàn)代文明如何發(fā)達(dá),作為一種古老的傳統(tǒng),它不會(huì)消失!在我們的腦海深處,它已是一行不滅的印記!我想說:朋友,當(dāng)你面對(duì)電腦、手機(jī)的印刷體,出現(xiàn)審美疲勞時(shí),不妨拿起紙和筆,寫一封信,給親人,給朋友……






2012年湖北高考滿分作文:交流的無奈

  鼠標(biāo)輕擊,按鍵輕點(diǎn),電波激發(fā)一個(gè)個(gè)信息點(diǎn),代碼串聯(lián)起一個(gè)個(gè)字符。此時(shí)此刻,你的話語(yǔ)就傳達(dá)到我的身邊。高速發(fā)展的現(xiàn)代科技,使世界各地的人們瞬息之間可以交流。但是,如此方便快捷的通訊方式,我們能夠真正地了解彼此嗎?

  信息技術(shù)的迅猛發(fā)展,給我們生產(chǎn)生活帶來了深遠(yuǎn)的影響。如今的時(shí)代,書信早已被冷落,它們的身影往往留存在我們心中的只是父輩們發(fā)黃的寫著或黑或藍(lán)鋼筆字的紙張。必須承認(rèn),電子傳媒有著書信無法比擬的優(yōu)點(diǎn),方便,快捷,費(fèi)用極為低廉,但是轉(zhuǎn)瞬即來的信息,大多數(shù)的時(shí)候就如同三個(gè)月就長(zhǎng)大的肯德基香辣雞,往往味同嚼蠟。手機(jī)和電子郵箱里收到的往往只是一連串自創(chuàng)的但更多是人云亦云轉(zhuǎn)發(fā)的數(shù)字符號(hào),往往并沒有給我們充實(shí)飽滿的感覺,反而感到時(shí)時(shí)的空虛和無助,仿佛一場(chǎng)疲憊的夢(mèng)幻。

  這就是交流的無奈。我們很難或者無法拒絕突如其來的電話信息的打擾,做好的安排與計(jì)劃付諸東流。很多時(shí)候往往最大的無奈不是別人從我們這里奪走了自由,而是自己不能在現(xiàn)實(shí)中給自己留一份自由。前者是改變不了的,因?yàn)槲覀冞要生活。只是對(duì)于后者,又有誰人能夠做到?如今是一個(gè)快速消費(fèi)的時(shí)代,我們沒有了對(duì)于信息“烽火連三月,家書抵萬金”的珍重,缺少了呼兒烹鯉魚,中有尺素書的欣喜,也減淡了“書未到心先到,想在孤城海岸頭”的思念;褪去了“江水三千里,家書十五行。行行無別語(yǔ),只道早還鄉(xiāng)”的叮嚀;遺忘了“憑游客寄,來為附家書。今日知消息,他鄉(xiāng)且舊居”的囑咐。書信時(shí)代,有的是:“憑君莫射南來雁,恐有家書寄遠(yuǎn)人”的擔(dān)心與牽掛,多的是“嶺外音書斷,經(jīng)冬復(fù)歷春,近鄉(xiāng)情更怯,不敢問來人”。

  在那一封封親筆書寫的信件里,“不徐不疾得之于手而應(yīng)于心”充滿了未被浮躁時(shí)代洪流所淹沒的親切與溫馨,浪漫與希冀。寄出信件就是寄出一份美好的愿望與囑托,然后在無盡的期待中翹首以盼書信鴻雁回傳。在手寫書信這個(gè)載體上,我們前輩們的思考進(jìn)一步深入擴(kuò)展,字字推敲,款款情深,豐富細(xì)膩的情感在筆尖流淌,文字后面浮現(xiàn)的面孔和情感,對(duì)一種深度情感模式的向往,曾經(jīng)多么讓人激動(dòng)不安。

  手寫書信所附帶的傳統(tǒng)的元素文化價(jià)值,稍不注意就有被泡沫般的網(wǎng)絡(luò)所湮滅的危機(jī)。是的,科技解決了符號(hào)傳遞的問題,但是還是沒有解決真正交流溝通的問題。因?yàn)椤叭绻饬x不在詞語(yǔ)里,而是在腦子里或是在對(duì)客體的參照里,那么,什么東西也不能保證,意義可以跨越兩個(gè)腦子而成功遷移”。假如我們?nèi)鄙倭说却c珍視,我們注定是不能“心連心”的人,我們發(fā)出的電子信號(hào)最終消散在茫茫太空,我們從未知之中來,又往未知之中去。



2011年湖北高考作文題目

  請(qǐng)以“舊書”為題寫一篇作文。要求:①請(qǐng)先將作文題寫在答題卡上,然后作文;②立意自定;③文體自選;④字?jǐn)?shù)不少于800字。




2011年高考(湖北卷)優(yōu)秀及滿分作文

滿分作文:《舊書》

    淡淡的月光從窗外照進(jìn)來,淺淺地映在房間的地板上,投下柔柔的光輝。

    輕輕打開書柜,我看到了我熟悉的書目。

    目光在一本本書上游移,不知道該拿出哪一本,本本都是我最熟悉不過的,有厚厚的《紅樓夢(mèng)》,薄薄的連環(huán)畫,深?yuàn)W得我至今看不懂的《論語(yǔ)》……一本本書都是我能倒背如流的。我猶豫地看著,突然,一種莫名的心情跳動(dòng)了一下,只是微微看了一眼,便毫不猶豫地把最底下那本已破舊不堪的一年級(jí)教科書抽了出來。

    輕輕地翻開,“嚓啦啦”的一響,泛黃的書頁(yè)硬邦邦的,我先是一愣,然后不禁笑了起來。我想起來了,快上二年級(jí)的時(shí)候,我邊看它邊洗腳,一不小心,手一滑,它就像一只泥鰍似地滑進(jìn)了水盆。

    一頁(yè)頁(yè)翻開,先是拼音,然后便是教我們寫簡(jiǎn)單的生字了。雖然上面的字跡都隨著水跡模糊了,卻還是大致辨得清楚。我看見一個(gè)女孩,用又白又胖的小手,緊緊地抓住鉛筆,一筆一劃地寫著,寫得歪歪斜斜,臉上卻滿是童稚的歡喜。

    “一”字突然映滿了眼簾,滿頁(yè)紙上都是歪歪扭扭大小不一的“一”字,一開始的“一”畫得像蜈蚣似的,壓抑得讓人難受。后來的雖然算不上清秀漂亮,至少也沒有一開始的難看了。在書邊的角落里,我看到了一行稚嫩的字體:wohuixiezile(我會(huì)寫字了)。雖然是拼音,但我還是看明白了,那個(gè)女孩,在滿滿的一頁(yè)上畫滿了“一”字,最后歡天喜地地在角落里寫上了一行拼音, 明麗的陽(yáng)光從發(fā)絲里穿下來, 圓圓的小臉上映滿了純真的微 笑,就像浮在水面上的陽(yáng)光一樣燦爛。

    繼續(xù)往后一頁(yè)頁(yè)翻著,每一頁(yè)都有東倒西歪喝醉酒似的字跡。 有一頁(yè)上的紙不知為何破了半張,一看到這,我就明白準(zhǔn)是和父母鬧別扭了。從小我就有這個(gè)毛病,一來氣,碰到什 么撕什么。一頁(yè)頁(yè)翻著,有一頁(yè)上畫了兩個(gè)小人,歪歪扭扭地杵在紙上,不知正說著什么,對(duì)話早 已模糊,但一種久違的心情從我心上悄悄滑過。

    小時(shí)候用的書, 現(xiàn)在看上去非但不陌生,反而感到了分外的親切。 從小學(xué)一年級(jí)的幼稚, 到初中二年級(jí)的成熟,我的變化真的不小呢!但是心里的童真似乎并沒有變,只是隨著歲月的流逝結(jié)了一層厚厚的繭, 隨著這本舊書一頁(yè)頁(yè)翻開, 那繭, 一層層地打開了, 童心飛出來,童年的快樂像漫天的陽(yáng)光一樣撒了下來……

    靜靜的月光灑在手里的舊書上,雖然書頁(yè)早已泛黃, 我卻看見了童年的笑, 童年的淚……


              優(yōu)秀作文 之二:《舊書》
    好風(fēng)如水,月夜讀書,尋得舊書,名曰:《昭君怨》。塵封許久,視之黯然,常以為書即美人,往昔之書,豈非古之美人乎?遙想當(dāng)年,初出青梓,皓齒明眸,讀之心如浴雪,而今黃塵滿面,素蟫灰絲,蠹魚百出。人生百熱,終有一冷。好書如玉,蘭心蕙質(zhì),然亦有生老病死,朱顏零落,縱玉貌絳唇,亦將委骨窮塵,莫不埋魂幽石;千古以來,歷盡劫波,不禁喟嘆。夢(mèng)中與之語(yǔ),對(duì)泣不能言:

    三更無眠書當(dāng)枕,一朝醒來夢(mèng)無痕。舊夢(mèng)一去生新恨,縑緗黯淡書蒙塵:“蠹魚晝寢作舊宅,素蟫夜宴到新晨。可堪香銷芳骨折,應(yīng)是情絕累故人。幾經(jīng)寒暑肌色衰,往昔紅顏不復(fù)存。自嘆自憐還自怨,凄凄自語(yǔ)到黃昏:我知歌哭皆百態(tài),自知此生在紅塵”!凹讶饲锸磕祰@,壯懷遂志本無門。黃金臺(tái)上昭王死,望夷宮前徒逡巡。列侯將相輕千金,滿朝朱紫盡王孫?v然明日有萬劫,此恨難消與誰說?”“一誤流光悔后遲,半生青春便永訣。而今四月芳菲歇,只余子規(guī)空啼血:青春苒苒芳草茵,紫陌紛紛杏花雪?蓱z東風(fēng)喚不回,夢(mèng)斷故國(guó)舊山岳。帝城歌舞春色深,君臣?xì)g娛醉日月。今日境遇竟如此,前世紅塵何難越。燭 影搖紅光破碎, 孤枕獨(dú)眠雙淚絕。 愁腸百轉(zhuǎn)不得結(jié),蟲噬鼠嚙肝膽裂”。 “平生非無滄海志, 豈能空被塵埃沒。長(zhǎng)空白云向天拍,問君豈是容顏改?我今為君歌一曲,麒麟一夜呼天籟:美人黃卷今非在,豪杰埋骨鳳凰臺(tái)。白云蒼狗復(fù)白云,滄海桑田復(fù)滄海。斯既帝秦五刑具,卻道天子重英才。寧戚飯牛歌《下里》,不能逐兔至上蔡。貂裘角弓生塵埃,欲騎青牛真可哀。茫茫黃沙秦關(guān)道,漠漠白云漢邊塞。隱者行處沒蒼苔,何人高吟歸去來?”“古來興亡皆如此,如今方知傷我懷:秦淮燈影何茫然,漢水歸舟只影單。夢(mèng)沉?xí)h(yuǎn)鴻聲斷,綠濃紅稀鶯語(yǔ)緩。蓬萊無處覓蓬萊,關(guān)山難越越關(guān)山。遙夜舉杯清酒暖,日暮倚樓翠袖寒。少年鬢發(fā)漸漸老,唯有春發(fā)今又還;當(dāng)時(shí)年少春衫薄,如今鬢白心已遠(yuǎn)?磻T世間人悲歡,卷聽川上水潺湲。山花爛漫清夢(mèng)殘,回首夕陽(yáng)望鄉(xiāng)關(guān)。盛宴歸去人盡散,欲往東岳行路難。然則莫道 桑榆晚,少年不可等閑看”。

    學(xué)得古人句,鉛華滿面,不得要旨。書舊,尤需憐惜。智慧難得!八魑镉谝故艺撸加诨;索道于當(dāng)世者,莫良于典。”青燈易滅,黃卷難銷。愿與愛書者共勉。



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