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[教學(xué)心得] 一分耕耘,零分收獲(當(dāng)孩子覺得努力之后)

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樓主
發(fā)表于 2014-5-14 21:52 | 只看該作者 回帖獎(jiǎng)勵(lì) |倒序?yàn)g覽 |閱讀模式
一分耕耘,零分收獲(當(dāng)孩子覺得努力之后)

(考試之后,一些孩子經(jīng)常會(huì)說我努力了怎么成績(jī)還不理想?覺得自己很委屈,看看這個(gè)孩子的分析,相信自己會(huì)明白的。
一分耕耘,零分收獲;兩分耕耘,零分收獲;三分耕耘,零分收獲……一直到十分耕耘,才會(huì)有很大的收獲。
又是一次月考,看著那一個(gè)個(gè)令我刺目的分?jǐn)?shù),我意外地很冷靜。我沒有像以前一樣抱怨不公平,后悔自己的粗心大意,而是靜靜地拿出一個(gè)小本子,認(rèn)真地總結(jié)自己的不足。
我沒有努力嗎?不!我努力了。但我心里清楚,努力還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。初中的時(shí)候,我曾深信“一分耕耘,一分收獲。”但是我的初中班主任告訴我們:“一分耕耘,零分收獲,只有十分耕耘,才會(huì)得到很大的收獲!币婚_始,我并不理解,但進(jìn)了高中,我卻深深體會(huì)到這其中的含義。一分的耕耘有時(shí)并沒有收獲,就像你只學(xué)一個(gè)字,永遠(yuǎn)讀不了一篇文章,也寫不出優(yōu)秀之作;就像只有一滴水,下不了一場(chǎng)雨,更滋潤(rùn)不了一片干旱的土地;就像只學(xué)習(xí)一個(gè)公式,成不了科學(xué)家,也不會(huì)有新發(fā)明……
到了高中,我被強(qiáng)勁的對(duì)手嚇住了,亂了陣腳,僅僅靠上課聽講,認(rèn)真完成作業(yè)這幾分耕耘已帶不來什么大收獲。只有下課后自己努力去鉆研,真正將書本上的知識(shí)變成自己肚子里的知識(shí),做到十分耕耘,才能讓這一切變成一股強(qiáng)大的力量迸發(fā)出來。語文是我比較有優(yōu)勢(shì)的科目,是因?yàn)槌踔袝r(shí),老師布置了摘抄和周記,我一直在堅(jiān)持。到了高中,老師沒再?gòu)?qiáng)求,但我卻未沒有中斷,繼續(xù)耕耘,所以一些知識(shí)和文字是不自覺地從筆尖溢出來的。我真正體驗(yàn)了收獲的快樂。
這次月考雖然失敗了,但是我不能終止耕耘。耕耘了,并不是沒有收獲,而是知識(shí)未到收獲時(shí)。失敗,并不是因?yàn)闆]有努力過,而是努力不夠。人生之路是漫長(zhǎng)的,我們還會(huì)經(jīng)歷許許多多這樣的“考試”。當(dāng)你失敗了,不要老是想,我努力過了,為什么收獲不大呢?而要去想,我是否足夠努力了,是否比別人努力得少?
一分耕耘,零分收獲;兩分耕耘,零分收獲……一直到十分甚至更多的耕耘,才會(huì)有很大的收獲和回報(bào)。
抬起頭,前方是陽光,照耀著的是人生之路,我自信地笑了,因?yàn)槲抑澜酉聛淼穆窇?yīng)該怎么走。



我努力了怎么成績(jī)還不理想?覺得自己很委屈,看看這個(gè)孩子的分析,相信自己會(huì)明白的。
一分耕耘,零分收獲;兩分耕耘,零分收獲;三分耕耘,零分收獲……一直到十分耕耘,才會(huì)有很大的收獲。
又是一次月考,看著那一個(gè)個(gè)令我刺目的分?jǐn)?shù),我意外地很冷靜。我沒有像以前一樣抱怨不公平,后悔自己的粗心大意,而是靜靜地拿出一個(gè)小本子,認(rèn)真地總結(jié)自己的不足。
我沒有努力嗎?不!我努力了。但我心里清楚,努力還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。初中的時(shí)候,我曾深信“一分耕耘,一分收獲!钡俏业某踔邪嘀魅胃嬖V我們:“一分耕耘,零分收獲,只有十分耕耘,才會(huì)得到很大的收獲!币婚_始,我并不理解,但進(jìn)了高中,我卻深深體會(huì)到這其中的含義。一分的耕耘有時(shí)并沒有收獲,就像你只學(xué)一個(gè)字,永遠(yuǎn)讀不了一篇文章,也寫不出優(yōu)秀之作;就像只有一滴水,下不了一場(chǎng)雨,更滋潤(rùn)不了一片干旱的土地;就像只學(xué)習(xí)一個(gè)公式,成不了科學(xué)家,也不會(huì)有新發(fā)明……
到了高中,我被強(qiáng)勁的對(duì)手嚇住了,亂了陣腳,僅僅靠上課聽講,認(rèn)真完成作業(yè)這幾分耕耘已帶不來什么大收獲。只有下課后自己努力去鉆研,真正將書本上的知識(shí)變成自己肚子里的知識(shí),做到十分耕耘,才能讓這一切變成一股強(qiáng)大的力量迸發(fā)出來。語文是我比較有優(yōu)勢(shì)的科目,是因?yàn)槌踔袝r(shí),老師布置了摘抄和周記,我一直在堅(jiān)持。到了高中,老師沒再?gòu)?qiáng)求,但我卻未沒有中斷,繼續(xù)耕耘,所以一些知識(shí)和文字是不自覺地從筆尖溢出來的。我真正體驗(yàn)了收獲的快樂。
這次月考雖然失敗了,但是我不能終止耕耘。耕耘了,并不是沒有收獲,而是知識(shí)未到收獲時(shí)。失敗,并不是因?yàn)闆]有努力過,而是努力不夠。人生之路是漫長(zhǎng)的,我們還會(huì)經(jīng)歷許許多多這樣的“考試”。當(dāng)你失敗了,不要老是想,我努力過了,為什么收獲不大呢?而要去想,我是否足夠努力了,是否比別人努力得少?
一分耕耘,零分收獲;兩分耕耘,零分收獲……一直到十分甚至更多的耕耘,才會(huì)有很大的收獲和回報(bào)。
抬起頭,前方是陽光,照耀著的是人生之路,我自信地笑了,因?yàn)槲抑澜酉聛淼穆窇?yīng)該怎么走。





沙發(fā)
發(fā)表于 2014-5-14 23:05 | 只看該作者
我明白了為什么那個(gè)老師在初中當(dāng)班主任

板凳
發(fā)表于 2014-5-15 08:29 | 只看該作者
從量變到質(zhì)變,需要不斷的磨練。

4
發(fā)表于 2014-5-15 10:50 | 只看該作者
厚積薄發(fā)!

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5
 樓主| 發(fā)表于 2014-5-17 22:02 | 只看該作者
來啊打我啊 發(fā)表于 2014-5-14 23:05
我明白了為什么那個(gè)老師在初中當(dāng)班主任

說來聽聽?

6
 樓主| 發(fā)表于 2014-5-17 22:03 | 只看該作者
雪飄無痕 發(fā)表于 2014-5-15 08:29
從量變到質(zhì)變,需要不斷的磨練。

沒有量絕對(duì)沒有質(zhì)!

7
 樓主| 發(fā)表于 2014-5-17 22:04 | 只看該作者

不積跬步無以至千里!

8
發(fā)表于 2014-5-17 22:07 | 只看該作者
讀萬卷書不如行萬里路,行萬里路不如閱人無數(shù),閱人無數(shù)不如名師點(diǎn)悟!

9
發(fā)表于 2014-5-17 22:12 | 只看該作者
凈水荷花 發(fā)表于 2014-5-17 22:07
讀萬卷書不如行萬里路,行萬里路不如閱人無數(shù),閱人無數(shù)不如名師點(diǎn)悟!

此話明顯經(jīng)不起反證

10
發(fā)表于 2014-5-17 22:21 | 只看該作者

因?yàn)檫@句話是錯(cuò)誤的,充滿了主觀的臆想,通俗點(diǎn)講叫意淫
沖其量只能騙騙中二生,所以說他只能是初中班主任
一分耕耘,一分收獲才合理
按標(biāo)題那種邏輯,隱含的意思是沒有達(dá)到最終結(jié)果,所有的努力都是白費(fèi)
但事實(shí)上即使十分耕耘,也可能是零分收獲
不能只看結(jié)果,而無視過程的價(jià)值。

11
發(fā)表于 2014-5-21 19:09 | 只看該作者
有道理!

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12
 樓主| 發(fā)表于 2014-5-22 15:08 | 只看該作者

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